Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Από την ίδρυσή του, ο πeripatos δίνει ιδιαίτερη έμφαση στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών / μουσειοπαιδαγωγικών προγραμμάτων και σχετικού εκπαιδευτικού υλικού. Πιστεύουμε ότι αποτελούν τη βάση για την πρακτική της «δια βίου μάθησης», την οποία μπορούμε να καλλιεργούμε σε κάθε στάδιο της ζωής μας. Γιατί, όταν η μάθηση γίνεται με τρόπο βιωματικό, συλλογικό και δημιουργικό, τότε μετατρέπεται σε εμπειρία ζωής. Αυτός είναι και ο στόχος μας: να μεταδώσουμε γνώση με δράσεις, εικόνες, συναισθήματα και συμμετοχή.
Είτε πρόκειται για τα δικά μας προγράμματα, είτε για προγράμματα που σχεδιάζουμε για άλλους φορείς, ακολουθούμε 3 βασικούς μεθοδολογικούς άξονες:
1. Βιωματική προσέγγιση: Η γνώση δεν είναι θεωρία – είναι εμπειρία. Μέσα από δημιουργικά εργαστήρια, αφηγηματικά σενάρια, σωματικές δραστηριότητες και παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, συνδέοντας τη μάθηση με το βίωμα.
2. Επιτόπια εφαρμογή της γνώσης: Τα μουσεία και οι πολιτιστικοί χώροι μετατρέπονται σε εργαστήρια διερεύνησης. Δεν «επισκεπτόμαστε» απλώς έναν χώρο – τον εξερευνούμε, αποκωδικοποιούμε και ζωντανεύουμε. Κάθε αντικείμενο γίνεται αφορμή για σκέψη, διάλογο και δράση.
3. Συνεργασία και συλλογικότητα: Ενισχύουμε τη συνεργατική μάθηση μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, έκφραση, ανταλλαγή ρόλων και διαλόγου. Έτσι καλλιεργούνται δεξιότητες επικοινωνίας, ενσυναίσθησης και σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Με αυτές τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις παρέχουμε μια πολυδιάστατη μαθησιακή εμπειρία που -πέρα από τη γνώση- στοχεύει στην:
- ενίσχυση της δημιουργικότητας
- ανάπτυξη της κριτικής σκέψης
- ενθάρρυνση της αυθόρμητης έκφρασης
- ανακάλυψη πολιτισμών, τεχνών και ιστοριών
Ομάδες Κοινού
Τα προγράμματά μας διαμορφώνονται κάθε φορά ανάλογα με την ηλικία, τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντα του κοινού. Απευθυνόμαστε κυρίως σε:
- Μαθητές/τριες όλων των βαθμίδων
- Οικογένειες με παιδιά
- Σχολικές ή άλλες ομάδες με ειδικά ενδιαφέροντα
- Πολιτιστικά φεστιβάλ ή θεματικές εκδηλώσεις
Στόχος
Πιστεύουμε ότι τα παιδιά δεν είναι παθητικοί δέκτες πληροφορίας, αλλά μικροί/ες εξερευνητές/τριες με τεράστιες δυνατότητες. Η αποστολή μας είναι να τους προσφέρουμε τα κατάλληλα εργαλεία και ερεθίσματα για να αλληλεπιδράσουν με τον κόσμο γύρω τους με περιέργεια, ευαισθησία και δημιουργικότητα.
Τα προγράμματα μας
- Διαθέσιμα για εφαρμογή σε σχολικό περιβάλλον ή στον δημόσιο χώρο:
- Διαθέσιμο στα πάρκα της πόλης:
- Ο Κήπος της Αμαλίας (Εθνικός Κήπος)
- Η πηγής της Σοφίας (Ρεματιά Χαλανδρίου)
- Το κληροδότημα της Ιφιγένειας (Άλσος Συγγρού)
- Διαθέσιμο στη σχολή ακροβατικών Play & Fly:
- Διαθέσιμα ψηφιακά:
- Το κλειδωμένο βιβλίο (Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη»)
- Ένα χριστουγεννιάτικο μουσικό μυστήριο (Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη»)
- Μίκης Θεοδωράκης: 100 χρόνια από τη γέννηση του μεγάλου Έλληνα συνθέτη και αγωνιστή (Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη»)
Προγράμματα που έχουμε σχεδιάσει για άλλους φορείς ή στο πλαίσιο έργων:
- Σχολείο γεμάτο Πολιτισμό (ευρωπαϊκό πρόγραμμα Learning Labs)
- Στροφάδες: ένας άγνωστος θησαυρός στη μέση του πουθενά (Ψηφιακό / βασισμένο στο βραβευμένο λεύκωμα των Robert McCabe και Κατερίνα Λυμπεροπούλου)
- Κλικ στο μάθημα (Ψηφιακό / Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής)
- Homo Oryctus (Μεταλλευτικό Μουσείο Μήλου)
- Πάντες άνθρωποι και μύθοι πάντα ένα παραμύθι (Αρχαιολογικό Μουσείο Τεγέας)
- Καλλιτεχνώ μακριά από το σπίτι μου (Μουσείο Πολιτικών Εξορίστων Άη Στράτη)
- MemoArt (πρόγραμμα υποτροφιών Start – Create Cultural Change)
Πέραν των τυπικών προγραμμάτων, διαθέσιμα για χρήση / δανεισμό είναι:
- Η καινοτόμος ψηφιακή μουσειοσκευή ΤΟΝΑΛ ΑΤΟΝΑΛ (Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη»)
- Οι μουσειοσκευές και οι εκπαιδευτικοί φάκελοι από το Αρχαιολογικό Μουσείο Τεγέας και το Μεταλλευτικό Μουσείο Μήλου, και τα σακίδια αυτόνομης ξενάγησης εντός των μουσείων.